Qual è il ruolo che ha l'amicizia nell'adolescenza?

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Capire il peso e l'importanza dell'amicizia nell'adolescenza richiede una riflessione approfondita, che parte dall'analizzare le fasi e le caratteristiche dell'adolescenza stessa.

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Che cos'è l'adolescenza?

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L’adolescenza è riconosciuta universalmente come una fase cruciale per la vita di ogni individuo.

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È il momento in cui i contesti sociali diventano importanti anche e soprattutto per lo sviluppo della personalità e del carattere della ragazza/o.

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L'adolescenza rappresenta un momento di forte transizione, che agisce da spartiacque tra l’infanzia e la vita adulta, caratterizzato da tante evoluzioni, sviluppi e cambiamenti.

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Nell’arco della nostra vita, l’adolescenza ci “prepara” alla vita adulta, di modo da stabilire e sviluppare ruoli e relazioni sociali che entreranno a far parte del nostro vissuto in maniera preponderante.

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Per la prima volta, dall’infanzia, l’adolescente inizierà a guardarsi intorno cercando di trovare una propria dimensione, degli stimoli coerenti per se stesso e un’indipendenza che prima era assottigliata dalla vicinanza e dalla dipendenza del vissuto avuto con le figure genitoriali.

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Quest’ultima frase non deve essere assolutamente vista con un’accezione negativa: semplicemente, l’adolescente entra in una fase tutta nuova della vita per cercare di trovare se stesso!

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La fase del pensiero logico e astratto

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Dagli 11 anni il nostro cervello inizia a padroneggiare l’arte del pensiero logico ed astratto, ricevendo una fonte di informazioni assai maggiore e sviluppando di conseguenza molteplici tipi di pensieri che possono portare ad emozioni e comportamenti che posso essere fra i più vari.

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Infatti, questa sovrastimolazione non sempre porta chiarezza nell’adolescente che, anzi, può sembrare confuso ed impulsivo, nel tentativo di capire cosa sta succedendo nella testa e nel corpo, che inizia a cambiare in maniera importante.

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Le amicizie, le esplorazioni di nuovi contesti oltre quello familiare diventano fondamentali.

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Primi voli fuori dal nido: le esperienze degli adolescenti

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L’adolescenza è il periodo in cui si prova a “volare” per la prima volta dal nido, ma questo primo balzo può fare davvero paura!

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È  importante quindi sottolineare, prima di parlare del ruolo dell' amicizia nell'adolescenza, che nonostante si possano creare degli squilibri e degli scompensi nel nucleo familiare e molto importante che quest’ultimo rimanga sempre di supporto nel momento del bisogno.

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In questo contesto, gli amici diventano una mano tesa per evitare di cadere o che ci aiuta a rialzare!

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Fare amicizia, sentirsi parte di qualcosa, partecipare ad un gruppo sociale in cui i pensieri sembrino meno confusi, condividere degli interessi diventa fondamentale.

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L’amicizia all’interno del contesto adolescenziale funge da timone per le proprie emozioni: può ridurre lo stress, l’ansia e l’incertezza provata dall’adolescente, che si sentirà parte di un gruppo che rispecchi se stesso e che, di conseguenza, promuove una sua crescita e lo accompagna nell’esplorazione del mondo che sta costruendo.

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Avere dei propri interessi, delle passioni, delle credenze e delle inclinazioni da poter condividere con qualcuno spingerà la ragazza/o a sentirsi parte di qualcosa e a essere meno titubante nel compiere quel famoso “salto nel vuoto”.

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Avviene, per la prima volta, un confronto fra pari: si crea uno spazio e un ambiente dove le proprie credenze e visioni possono essere messe in discussione o confermate senza eventuali pressioni o vissuti che potrebbero influenzare la visione dell’adolescente.

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Questo confronto promuove l’autoriflessione e la riflessione verso sfumature e la strutturazione di pensieri su queste ultime.

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Essere d’accordo, trovare interesse in qualcosa, avere in risposta emozioni e comportamenti generati da questi nuovi pensieri mette l’amicizia al centro della vita dell’adolescente, comportando alcuni, inevitabili, rischi.

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Poste queste premesse, è bene stabilire anche qualche concetto alla base di un buon sviluppo relazionale che accompagni l’adolescente in modo sano e funzionale alla scoperta di se stesso e del mondo.

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Il rapporto con i genitori

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Innanzitutto, è bene chiarire che, per quanto riguarda la sfera genitoriale, questa verrà rimaneggiata e messa in discussione dagli adolescenti, in maniera più o meno evidente.

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Nel tentativo di esplorazione s’insinua anche la volontà e la ricerca dell’indipendenza: un mondo nuovo che aspetta di essere esplorato e che l’adolescente intravede anche come una “liberazione” dal giogo genitoriale.

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Proprio rivolgendosi ai genitori, è perfettamente normale che durante questo periodo di sviluppo si instauri una crescente preoccupazione verso i figli dovuta sia alla crescita sia alla progressiva mancanza di controllo e partecipazione della vita extra familiare dei figli.

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Ciò che prima era accessibile, adesso diventa confuso, nascosto dalla volontà di creare un proprio spazio dove voler esercitare e strutturare una nuova e forte indipendenza.

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Adolescenti e social media

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Al giorno d’oggi, questa mancanza di controllo s’insinua sempre più anche grazie all’esponenziale sviluppo dei social media, diventati ormai il fruitore principale di interessi e relazioni sociali all’interno del contesto adolescenziale.

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Rispetto al passato, la digitalizzazione offre nuovi e variegati spunti per l’identificazione in un modello che rispecchi un nuovo punto di vista nell’adolescente, che si ritroverà iperstimolato rispetto alla più classica costruzione relazionale a cui si è abituati, basata su uno sviluppo progressivo a braccetto con la crescita dell’individuo.

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C’è una ridefinizione del rapporto sociale basato sull’importanza del ruolo dei social media all’interno del contesto amicale dell’adolescente.

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Reels, stories, filtri, canzoni, sono  i nuovi e principali strumenti di interazione e di scambio.

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È bene, però, non spaventarsi di fronte a questo.

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Dobbiamo adattarci e capire questa nuova realtà, non condannarla sebbene questa forma di comunicazione potrebbe in alcuni casi delle barriere nell’interazione vis a vis, comportando anche rischi e pericoli, alcune volte dettati dalla pura e semplice ingenuità.

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Non spaventarsi dunque, ma essere attenti e soprattutto educare ai rischi e alla consapevolezza.

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Supporto e consapevolezza

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Mantenere un rapporto, come già detto, di supporto nei confronti della propria prole, suggerire e non imporre e soprattutto parlare apertamente dei propri timori cercando anche e soprattutto di comprendere le ragioni e le motivazioni dei figli e/o delle figlie può portare ad un interscambio produttivo e che potrà essere da supporto proprio a loro.

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Non farli sentire inadeguati, chiacchierare in maniera informale e cercare di non rivangare, per quanto possibile, il proprio vissuto che avrebbe per culmine il famigerato “te l’avevo detto”, intervenire, soprattutto, con autorevolezza, mantenendo sempre chiaro il ruolo genitoriale e che sì è e deve essere supportivo, ma che dall’altro lato deve mostrarsi pronto e risoluto con manifestarsi di situazioni difficili.

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Uno sviluppo tipico delle relazioni sociali nell’adolescenza è rappresentato, come detto, dalla voglia di mettersi in gioco.

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Trovare finalmente una persona o un gruppo di persone che condivide i propri interessi, avere una relazione sociale basata sulla fiducia e sull’ascolto reciproco sono le caratteristiche base di una buona relazione sociale.

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L’adolescente dovrebbe sentirsi sempre stimolato ad esprimere la propria opinione e il proprio sé, non temendo che, dall’altra parte, ci possano essere delle situazione ambigue e giudizi.

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Le relazioni sociali in adolescenza sono incredibilmente utili anche per l’affronto e la risoluzione del conflitto.

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Libera espressione di sé

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Esprimersi, dibattere, avere una propria opinione che si scontra, per certi versi, con quella di altri in maniera costruttiva, efficace.

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Gestire le emozioni derivanti dal conflitto in maniera sempre più accurata e capire che quest’ultimo è parte importante ed integrante per una crescita positiva dell’individuo.

Un altro valore molto im

portante che spicca in una buona relazione è il rispetto.

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Mi sento rispettato da queste persone? Ho rispetto di queste persone? Mi sento bene quando le ho intorno? Riesco ad essere me stesso con loro, senza provare ansia o paura di rimanere da solo? Posso esprimermi senza aver paura di essere giudicato e deriso?

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Queste sono alcune delle domande che l’adolescente dovrebbe porsi per capire se si trova in una relazione sana per il suo sviluppo.

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Come già detto molte volte, il bisogno di esplorazione, di crescita, di indipendenza può portare all’accettazione di contesti che potrebbero essere non adatti e poco funzionali.

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Si deve sempre considerare la voglia e anche la fragilità che potrebbe derivare dal bisogno di quest’accettazione.

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Riprendiamo le domande di prima: in certi casi possono far paura! Avere la risposta o mettere in dubbio le proprie certezze potrebbe essere già un segnale che qualcosa non va!

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L’adolescente potrebbe costruire intorno a sé una relazione basata sulla dipendenza verso un altro individuo, accettando critiche e giudizi in maniera passiva, con l’ansia e la preoccupazione che potrebbe perdere tutto, non riuscendo più ad avere alcun tipo di relazione.

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E in questo caso? Cosa si fa? Si ascolta!

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Ricordiamo sempre che il ruolo genitoriale non è quello dell’amico in queste situazioni, ma di una figura che possa guidare ed intervenire nel momento del bisogno.

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Le amicizie, le relazioni disfunzionali all’interno dell’adolescenza sono molto comuni, e un ragazzo e/o una ragazza fragile, sensibile (non intesi assolutamente come atteggiamenti negativi) potrebbero riscontrare molte difficoltà.

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Tutta questa situazione potrebbero invece riversarla nel nucleo familiare, mostrandosi sempre arrabbiati, chiusi in se stessi, perennemente alla ricerca di uno sfogo: vi suona familiare? Come si fa ad evitarlo?

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Semplicemente, non c’è una risposta certa!

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Ci sono davvero tanti fattori interni ed esterni che potrebbero portare a ciò. Ma l’ascolto aiuta!

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Instaurare una buona relazione, fin dall’infanzia, caratterizzata da empatia, comprensione e senso critico potrebbe aiutare l’adolescente e anche il genitore a fidarsi l’uno dell’altro e di se stessi.

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Lo sviluppo di un senso critico, di rispettare se stessi e le proprie opinioni e non un educazione basata sul controllo, sulla sottomissione, sulla passività!

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Capirsi vuol dire riconoscere anche i ruoli all’interno di questa dinamica, incredibilmente già complessa e difficile!

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So che è difficile, so che in alcuni casi può sembrare anche spaventoso ma cercate di tenere a mente: non si può controllare quello che una persona pensa o l’opinione che ha su di te o su altri e non si deve assolutamente dipendere da questo, anche se a volte ci sembra che il mondo vi crolli addosso!

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Eventualmente il concetto di base e strutturare le buone amicizie sull’essere te stesso. E non aver paura di esserlo!

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SITOGRAFIA

https://www.psicologiacontemporanea.it/blog/amicizie-evolutive-e-regressive-adolescenza/

https://www.psicologo-genova-busca.it/articoli/adolescenza/gli-amici-una-risorsa/

https://www.stateofmind.it/adolescenti/

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